Conferencia 'From Past Public Relations to Social Media Power'

Conferencia "PR Past to Social Media Power"

Por: Ianice Viel Santiago

¿Cuantos tienen cuentas en Facebook, Twitter, LikedIn y Youtube?

Con esta pregunta, la relacionista profesional Deirdre Breakenridge comenzó su conferencia "From Past Public Relations to Social Media Power" en la Universidad del Sagrado Corazón en Santurce.

La comunicadora expresó la importancia de utilizar las redes sociales como herramientas de comunicación. Además, informó como las compañías y marcas se estan moviendo a ser parte del ciberespacio en la web 2.0. Asimismo, indicó la necesidad de que los relacionistas rompan los métodos tradicionales de información y comiencen a crear paquetes multimedia que pueden ser adaptados a las redes sociales. Igualmente, aclaró que las redes sociales han cambiado el modelo de comunicación tradicional de Laswell a uno bilateral. Hasta presentó un nuevo modelo de conversación, el mismo es "El arte de escuchar, aprender y compartir".

Modelo: Rueda de conversación

Finalmente, la profesora universitaria comunicó que el impacto de las redes sociales es tan fuerte, que si Facebook fuera un país ocuparía el tercer lugar en habitantes a nivel mundial. Por tal razón, motivó a sus colegas a romper la pared que está entre ellos y las redes sociales.

Para más información sobre Breakenridge puedes conectarte con ella a su página deirdrebreakenridge.com o mediante Facebook, Twitter y LikedIn. También, puedes obtener sus libros, los cuales son: "Putting the Public Back in Public Relations", "PR 2.0: New Media", "New Tools", "New Audiences", "The New PR Toolkit" y "Cyber Branding".

Puedes observar la conferencia de Breakenridge por aquí mediante UStream accediendo a este enlace.
http://www.ustream.tv/recorded/9898027  

UStream en Sagrado

Por:Rose Marie García

Deirdre Breakenridge

La Universidad del Sagrado Corazón trasmitió por primera vez en “live streaming” la conferencia “From PR Past to Social Media Power”, en celebración del 25 aniversario del programa graduado en Relaciones Públicas que comenzó en el año 1985.

El evento, ofrecido el pasado 29 de septiembre en la Sala de Facultad de la Institución, contó con la participación de la profesora y relacionista profesional, Deirdre Breakenridge, quien alentó a los comunicadores a que se unan al mundo de las redes sociales para que establezcan contacto con los navegadores virtuales y con sus clientes.

Modelo de la evolución comunicativa

Según la coordinadora del programa graduado de la Universidad, María Teresa Martínez, el propósito de la actividad era capacitar a los relacionistas profesionales para que puedan enfrentarse al mundo complejo de las comunicaciones.

Por otro lado, debido al éxito que ha tenido la maestría en Relaciones Públicas del Sagrado Corazón, la Universidad seguirá ofreciendo conferencias en torno al tema que le provean las herramientas necesarias a los relacionistas para que laboren exitosamente dentro de su campo.

Sistema UMWELT

Periódico afectaciones mutuas

Periódico Afectaciones Mutuas

La Escuela de Chicago y Palo Alto

Escuela de Chicago

Según la discusión que realizaron los integrantes de Indipress sobre la lectura asignada, La Escuela de Chicago pretendía obtener una visión más amplia acerca del efecto de los medios de comunicación en la sociedad y su ambiente. Sin embargo, debido a que cada individuo es un ente distinto, para lograr resultados más precisos, la institución decidió investigar por filtración a los grupos sociales que componen a la comunidad en general.

De esta manera, los profesionales se enfocaron en conocer cómo la comunicación tecnológica y sus facilitadores, repercuten en el desarrollo y crecimiento personal de las generaciones. Por lo que uno de los aspectos más significativos de las pruebas eran sus participantes, el lenguaje que existía entre ellos, y la realidad actual por la que atravesaba la ciudad durante el proceso en que se impulsó el proyecto. Por su parte, el grupo de Palo Alto dio seguimiento a las interpretaciones del lenguaje verbal y corporal de los individuos, teniendo una visión más real de lo que es la comunicación humana y sus complejidades.

Modelo Comunicación Escuela de Chicago

No obstante, para cada experimento hubo expertos que fueron pilares en sus comienzos y desenlaces. Como ejemplo, algunas figuras que predominaron dentro del programa de enseñanza de La Escuela de Chicago fueron R. Park, Ch. Cooley y Blumer. La fuente virtual laestudiantedepublicidad.com, comenta parte de las aportaciones que hicieron cada uno de estos teóricos.

En el caso de R Park, este sociólogo, quien también se desenvolvía en las comunicaciones, aportó el sentido del realismo a los estudios, pues para Park “la sociedad era su laboratorio”. Asimismo, formó lo que se conoció como los tres componentes que describen a una comunidad en particular, llamados biótico, sociocultural y ecológico. Para el sociólogo, lo biótico eran las interrelaciones y la forma en la que se integraban los investigados en esa sociedad. Mientras, lo sociocultural y lo ecológico formaban parte de los conceptos que Park utilizaba para desarrollar sus teorías durante la convivencia con los grupos.

Por otro lado, de acuerdo a la referencia obtenida, Ch Cooley fue quien deseó conocer el aspecto de la comunicación expresiva en los seres humanos. En especial, lo que es la información procesada por una persona y los símbolos. Por tal motivo, hizo una división en la que calificó a los grupos sociales como grupos primarios o grupos secundarios. Los grupos primarios son aquellos que logran una comunicación de persona a persona. Por el contrario, los grupos secundarios son los que se comunican de manera informal o pasajera y mantienen esa comunicación gracias a la intervención de otros miembros.

El último teórico, Blumer, basó sus estudios en la generación de los jóvenes, lo que luego incorporó en películas. Su método para conocer a los adolescentes y su mayor atribución fue hacerles entrevistas que incluyeran anécdotas personales de los mismos. Las entrevistas eran individuales y grupales. Debido a que estuvo más familiarizado con la industria cinematográfica, Blumer llegó a la conclusión de que el significado de las cosas o de una imagen varía de acuerdo al lugar de donde venga la persona, así como de las creencias que tenga.